언론보도에 의하면, 우리나라 전체 실업자 가운데

20대 후반이 차지하는 비중이 7년째 OECD 최고 수준이라고 한다.

그 중요한 이유는 기업에서 요구하는 역량과 실제 청년들이

원하는 직업 및 역량과 괴리가 있기 때문이라고 하는데,

청년들의 실업난을 해소하기 위한 제도적 보완책이 필요해 보인다.

학교교육과정에서 청소년들의 미래 직업적성을 보다 용이하게 발굴할 수 있도록

방과 후 활동 교육과정을 보완하면 어떨까?

청소년들이 자신의 적성과 진로를 조기에 명확히 한다면 기업 등에서

요구에 맞는 역량을 갖추기가 보다 용이하지 않겠는가?

청소년들이 자신의 적성과 진로를 제대로 설정하지 못함으로 인한 본인 및

국가전체의 비효율성을 감안하면 보다 적극적인 정책적 대응이 필요해 보인다.

물론 청소년들의 진로적성 지도를 위한

교육과정 개발에 필요한 예산 등의 뒷받침이 있어야 할 것이다.